如何在游戏中培养幼儿的学习兴趣与创新能力

合理指导幼儿游戏。角色游戏的指导方式可分为外指导和内指导两种。外指导是指教师以教育者的身份对幼儿的具体游戏行为进行现场直接指导。它容易产生以成人的意志代替幼儿意愿的现象，抑制幼儿能动性的发挥。外指导一般用于游戏开始和结束时、游戏中出现危险情景时、幼儿在游戏中出现了不良的行为问题时、游戏中幼儿向教师求助时。

怎么利用游戏培养幼儿的创新能力 利用游戏的特性，培养幼儿的创新能力 现实生活是幼儿游戏的源泉，想象思维活动是幼儿游戏的支柱，幼儿通过思维、想象扮演现实生活中熟悉的人物。同时，游戏活动中制作的玩具和材料的使用，体现幼儿的创新能力。

适当的把握幼儿的音乐游戏，培养幼儿的美感。

明确幼儿的主体地位，相信幼儿的潜能，让幼儿在自主活动中提高兴趣点；针对不同的年龄班级，游戏化的程度应从小班到大班逐渐降低；多使用开放式的提问，并且面向全体幼儿，让每个幼儿都有表现、分享、体验的机会；运用多种教学形式，动静交替、新旧搭配地调动幼儿学习的兴趣。

通过色彩游戏培养幼儿的兴趣。幼儿对色彩有兴趣，在玩颜色的过程中，使他们认识了红、黄、蓝、绿、黑、白色，再和他们在环境中寻找各种颜色，初步培养他们对色彩的欣赏能力。如老师在一张大白纸的中间印上手印，然后让幼儿将手蘸上喜欢的种颜色，初步培养他们对色彩的欣赏能力。

让幼儿在生活与游戏中学数学的方法

例如，可以利用活动区的人数、游戏材料的数量等，让幼儿学习有关“数”的概念；通过“我是第几组的小朋友”“我排第几个”等问题，让幼儿积累与“序”有关的知识经验；通过游戏时的“小脚印”标记、玩具柜的标记以及发放碗筷等，让幼儿学习“对应比较”。

通过一系列活动，让幼儿把所见、所闻、所想编进数学题目中，使幼儿把数学概念跟生活中事物的数量联系起来，加强对现实生活的有意注意，同时还提高了幼儿的语言表达能力，使幼儿把所学的知识与生活紧密相连，体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，提高了幼儿学习数学的积极性、主动性。

“玩数学”在数学教学活动中，教师提供各种操作材料，让幼儿在玩中学数学里面的相关经验，幼儿在操作中运用多种感官，动手动脑，探究问题。在与材料的相互作用过程中，获取知识，达到动手动脑的协调能力。

怎样引导幼儿在游戏中学会交往?

〖ONE〗、给幼儿创造一个良好的游戏的环境，激发幼儿游戏的欲望。尽可能的给幼儿创造一个能引发他们游戏的环境，包括游戏用的场地及游戏用到的材料等等。但要注意其适宜性，既不能琳琅满目，给幼儿过多的刺激，使幼儿无所适从，又要适量的增加引起幼儿兴趣的东西，以便更长时间的启发幼儿游戏的兴趣。

〖Two〗、创设积极的交往环境合作性游戏：设计需要多人协作的活动（如搭积木、角色扮演、集体绘画），让孩子体验分工与合作的乐趣。自由活动时间：提供充足的自主游戏时间，让孩子在自然互动中练习社交技巧。温馨的物理空间：布置适合小组互动的区域（如娃娃家建构区），减少拥挤和冲突。

〖Three〗、在角色游戏中，教师适时地指导、启发，是发展幼儿交往能力的重要手段。教师要观察幼儿的角色游戏，了解幼儿的兴趣与需要，通过观察去了解幼儿的游戏内容，并在幼儿游戏的基础上来促进他们的交往。同伴的影响作用也是幼儿交往能力提高的重要因素之一。同伴是吸引幼儿参与到游戏交往中的积极因素之一。

〖Four〗、教师应通过丰富幼儿的生活经验、适时指导、启发以及同伴影响等多种方式，促进幼儿在角色游戏中的交往能力发展。教师需要观察幼儿的游戏情况，提供适当的支持和引导。例如，教师可以通过平行式介入和交叉式介入的方法，帮助幼儿更好地理解和参与游戏。

〖Five〗、随机教育 在日常生活的各个环节，如晨间谈话、洗手、散步等，教师和家长要抓住机会进行随机教育，通过实际情境让孩子实践和积累交往经验。 家庭环境的塑造 家长应建立一个充满爱的、宽松和谐的家庭环境，鼓励孩子与同龄人交往，并适时给予指导。

男孩高考700分数学满分:喜欢打游戏,他是如何边玩边成为学霸的?_百度...

〖ONE〗、四川考生梁钧天在高考中取得了700分的优异成绩，尤其值得一提的是，他的数学成绩达到了满分150分。 当被问及业余爱好时，梁钧天透露他热衷于打游戏。他认为只要自律，玩游戏不仅不会影响学习，还能起到减压的作用，并在游戏过程中激发解题灵感。因此，他的父母对他的游戏活动持开放态度。

〖Two〗、具有一定的自我约束能力 想要成为一个学霸，我认为具有一定的自我约束能力是非常重要的。你会发现，学霸都是自我约束能力强的人。学霸其实也有爱贪玩的本性，但是，他们能控制住自己。即使想玩游戏，想看电视，但是他们会自我约束，然后会主动认真积极的学习。

〖Three〗、学霸可以说就是一种天赋，因为大多数学习成绩特别突出的的孩子，就是因为天赋非常突出，而且这种孩子学习起来，更本不费任何功夫，轻轻松松的学习，就可以掌握老师教授的知识，这就是天赋异禀，天赋就是聪明程度，这是和人的智商有很大联系的，后天可能会有改变，但是绝大多数的学习都需要靠天赋。

〖Four〗、取得成功肯定离不开他后面付出的汗水，都说99%是汗水而1%是灵感。这个四川男孩高考700分，数学满分，或许他是有在学习方面是有一定天赋的。但是，我相信他也为此而付出了很多的努力，否则不会取得这么好的成果。

〖Five〗、果真，他在2012年的高考中，没有令人绝望，考得了优良成果，其中语文13数学13英语14理综282，最后以总分700分，摘得了湖北省文科状元。得知本人的高考总成果为700分，并成为湖北省文科状元，当时听说后，柯曦不敢想象，还有些诧异！最终，他还是胜利考上了清华大学经管学院，攻读经济专业。

〖Six〗、注意自己的优势 从报道中我们得知梁钧天其实存在一定的偏科，因为在此次得到700高分的时候，语文成绩只有一百一十多分，而他的理综成绩居然有293分，这样一个高的分数，相信很多考生总分都没有达到这么高，所以这也是让人特别佩服的地方，然后数学他居然能够达到满分。

宝贝在游戏生活中,怎么进行学习?

游戏是幼儿最当然最有效的学习。游戏与学习对立面是执行游戏文化教育的主要阻碍，实际上，游戏的对立并不是学习只是不游戏。在游戏初中是幼儿学习的特性，游戏的历程便是孩子的学习过程。你看到孩子玩耍吗？她们在充斥着奇特想象和秘密的玩具世界里，小脑袋不断地问道，并尽力去摆布，实际操作以求得到

综上所述，通过实物操作、猜规律游戏、找序列练习、生活中的应用以及耐心与重复等方法，可以有效地帮助幼儿园的宝贝学习找规律。同时，利用游戏视频等辅助资源也能进一步提升教学效果。

三）师生互动法 这种方法比较适合已经掌握基本语言能力的幼儿，在对一些区域游戏制定新玩法的时候。如在区域游戏六个好宝贝中，我们设置了跳舞毯这个游戏，鼓励幼儿与老师一起进行讨论，怎样摆放图标进行跳舞，此时需要大家一起群策群力，商量讨论，老师在整个过程中需要积极地引导幼儿使用语言交流。