大班优秀社会教案《珍惜时间》

大班优秀社会教案《珍惜时间》 篇1 设计意图： 时间对幼儿来说比较抽象，观念淡薄，所以做事拖拉的现象随时可见，整理玩具时边玩边整理，作业时东看看西摸摸，浪费了许多宝贵时间。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。 感受时间的价值，体会时间的宝贵。 教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。 活动准备： 幼儿过生日课件一套。 故事背景、动物图片一套。 幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。 摄像机一部。

幼儿园大班教案 篇1 活动设计背景： 在课前的了解中，我发现有好多孩子都骄傲地捋开袖子向我展示他漂亮的手表，有的是有分针和时针的，也有的是电子表。但是大多数孩子不能迅速准确地看时间，不了解钟面内容，不认识整时。因此，本节课主要学习任务定位在： 贴近生活，感受数学与生活的“鱼水之亲”。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 帮助幼儿具备初步的时间观念，教育幼儿要珍惜时间。 教育幼儿在动手操作中和游戏中具备认识整点和半点的能力。 活动准备： 活动前请幼儿在家搜集和数字12相关的事物：如每年有12个月、12生肖、12路公交车、白天12个小时、夜晚12个小时、钟表上有表示时间的数字1——12等。

师幼随音乐《珍惜时间》结束活动。 欢迎小朋友下次再来做客，Bye-bye！ 教学反思： 运用多媒体演示，借助孩子的想象，符合幼儿的心理特点，有利于激发幼儿的学习兴趣，使幼儿体会到生活中处处有数学，感受到数学与现实生活的密切联系。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 会认识半点，了解时针和分针的运转关系。 学习计划自己的片断活动内容，感受幼儿园生活的作息时间。 有初步的时间概念，知道要珍惜时间。 激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 让幼儿懂得简单的数学道理。

60秒游戏寓意

综上所述，60秒游戏并不仅仅是一款简单的娱乐游戏，其背后蕴含着珍惜时间、快速决策、失败即为成功之母的深刻寓意。因此，我们在享受游戏乐趣的同时，也要反思其中所蕴含的意义，让游戏成为我们进步和提高的一个渠道。

此外，60秒游戏还寓意着资源的有限性和合理分配的重要性。在游戏中，玩家需要在有限的资源下做出选择，如食物、水、药品等。这要求玩家必须根据实际情况和优先级来合理分配资源，以确保自己和家人的生存。这同样适用于现实生活，我们需要学会在有限的资源下做出最优的选择，以满足自己和家人的需求。

游戏一共进行4至5轮，每轮的挑战时间为60秒。在每轮结束后，团队成员需要迅速离开现场。 游戏道具列表：游戏所需的道具包括一套圈绳、一套卡片套装、秒表（供培训师使用）、计时表、起点分隔线。 游戏意义说明：这个游戏旨在培养团队成员之间的沟通意识，让他们体验有效的沟通渠道和方法。

秒生存的游戏叫《60秒！》。嘿，小伙伴！这款游戏可有意思啦，它就像是在跟你开一场紧张刺激的生存玩笑。

游戏简介： 在指定区域内放置了30张代表1至30数字的图片，这些图片可能包含汉字、数字或图像。 每队在60秒内必须按顺序找到所有代表数字的图片。 每次仅限一名队员进入指定区域。 使用LOGO图片代表的数字“30”需谨慎处理。

大班数学活动《一分钟有多长》陈青02

游戏名称：“一分钟”。玩法：分五个小组进行，幼儿自由选择游戏项目在“一分钟”参加游戏。游戏后对自已的游戏结果进行记录、比较。要求：听提示音进行游戏。大胆分享自己的结果。组别： 整理书包；写数字；夹珠子；剪圆圈；拼插花朵。

教师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。（4）现在我们让秒针走一圈，请大家体验一下一分钟究竟有多长。教师小结：秒针走了60秒，也就是一分钟。一分钟能做什么？师：人们在一分钟里能做些什么事呢？老师上网查了资料，我们一起来看看吧。

如果有的钟只有两根针，没有秒针，我们怎么知道一分钟到了呢？ （3）教师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。 （4）现在我们让秒针走一圈，请大家体验一下一分钟究竟有多长。 教师小结：秒针走了60秒，也就是一分钟。

需要以【珍惜时间】为主题的班会游戏~~~大家帮帮忙~~~

把高中阶段的学习时间和以后的学习时间加起来，把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。 2）把高中阶段的学习时间和除去高中学习时间外的其他剩余的生命时间比较。

老师要借助一些生活实例，帮小朋友深入浅出地了解、认识时间真面目，从而懂得节约时间，珍惜时间，爱惜生命。 大班优秀社会教案《珍惜时间》 篇3 教学目的 培养学生珍惜时间的好习惯 认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。

篇一：珍惜时间主题班会 班会背景：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一去不复返。可是，中职学生浪费时间的现象却很严重。他们的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，尤其是自习课，有的学生不是聊天就是坐在那里发呆。因此，设计并举办这次班会，就成了我一直想做的事情。

关于“撕纸条”的时间管理心理游戏

〖ONE〗、将一张纸折成十份，分别写上1到10岁，依次写到90到100岁，先将1到20岁撕掉，再把60到100撕掉，20岁之前的岁月不再回来，60到100的时间是退休时间，20到60之间的时间要上班挣钱，既要维持现在的生活，还要积攒退休之后所要的开销，还要陪伴家人，朋友等等，还要撕掉吃饭，睡觉等琐事的时间。由此看到剩下的纸条，仿佛看到了仅有的时间一样，以此感到时间的飞逝与稀少。

〖Two〗、在极速逃脱这款智力与速度的较量游戏中，遵循特定的规律至关重要。首先，细节决定成败，不论是一张纸条还是微小的对话，都可能是逃脱的关键。切记，每个看似无关的小线索都应被仔细挖掘利用。其次，团队合作是提高效率的关键，合理分工，共同面对谜题，可以有效节省时间。

〖Three〗、游戏通常采用多结局设计，比如《文字规则怪谈》就包含3个剧本共32个结局。新手可以从教学剧本开始，了解基本机制后再挑战正篇。游戏界面类似思维导图，玩家需要点击各个节点获取信息、收集道具并做出选择。基础操作与核心玩法信息收集：点击场景中的各个元素获取线索，如地上的纸条、盆栽上的提示等。

〖Four〗、改善沟通方式倾听孩子的想法：当孩子出现抵触情绪或行为时，家长要先冷静下来，倾听孩子的想法。例如孩子撕本子、骂家长，家长不要立刻发火打骂孩子，而是要问孩子为什么这样做，了解孩子内心的真实感受。用鼓励代替打骂：家长总是因为学习的事情打孩子，会让孩子产生恐惧和逆反心理。

〖Five〗、延伸工具：制作“新事物教学表”，每周由孩子教授1项技能（如游戏术语、潮流文化）。（图示：孩子摔门后，父母可递上纸条：“等你准备好，我在客厅留了热牛奶和倾听耳朵”）第二章：学业对抗类情境3：撕试卷喊“我就是学不好！”潜台词：害怕让父母失望，用自暴自弃保护自尊。