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叮叮叮，（右手放左手敲）造房子。（两手放头顶成三角状）小小手 我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转，（手指相交在一起手腕转动从左移到右）变成蝴蝶飞呀飞。
两根手指，变成小鸽子，飞过蓝天；三根手指，变成小兔子，啃着胡萝卜；四根手指，变成小青蛙，跳到荷叶上；五根手指，变成小蝴蝶，翩翩起舞。孩子们在欢声笑语中体验着手指游戏的乐趣，同时也锻炼了手指的灵活性和协调性。老师认为，这种寓教于乐的方式，是培养孩子们创造力和想象力的有效途径之一。
《小白兔》内容：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。玩法：家长和宝宝一起模仿小白兔的动作，如竖起耳朵、跳跃等。可以边唱边做，让宝宝感受儿歌的韵律和节奏。说明：这个游戏有助于锻炼宝宝的模仿能力和身体协调性。
《小白兔童书馆》通过连线游戏帮助36岁宝宝提升能力的方式主要有***几点：激发创造力和想象力：连线游戏鼓励宝宝自由发挥，将不同的点或图案连接起来，从而激发他们的创造力和想象力。增强手眼协调能力：这类游戏要求宝宝准确地用笔或手指将线条连接到指定的点，这一过程有助于提升他们的手眼协调能力。
一根手指，变呀变呀，变成毛毛虫，在绿叶间爬行；两根手指，变呀变呀，变成小白兔，蹦蹦跳跳地跳跃；三根手指，变呀变呀，变成小花猫，悄悄地靠近猎物；四根手指，变呀变呀，变成大螃蟹，挥舞着大钳子；五根手指，变呀变呀，变成大燕飞走了，留下一串清脆的笑声。老师看到孩子们充满好奇和快乐的表情，感到非常欣慰。
情感表达：真诚的感谢用语 落款：家长姓名+日期参考模板：致XX幼儿园小X班全体老师：我们是XXX小朋友的家长，通过这段时间的观察，发现孩子在幼儿园取得了明显进步，特别向老师们表达感谢。
老师和小朋友念：小孩、小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸XX（手指头、毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞）跑回来。小朋友根据教师出示的词进行游戏。《手指头变摩术》反思：本活动内容来自本学期《幼儿多元能力探索课程》的健康活动爱帮忙的小手延伸。
幼儿园小班优秀游戏教案《手指》游戏目标：通过手指游戏，锻炼幼儿手指的灵活性和协调性。激发幼儿参与游戏的兴趣，培养幼儿的注意力和反应能力。在游戏中引导幼儿认识身体部位，增强身体意识。游戏准备：无需特殊准备，适合在课后或活动间隙进行。确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏过程中受伤。
玩法一：顶沙包 幼儿分成两组，把沙包放在头顶上，走着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。玩法二：夹包跳 幼儿分成两组，沙包夹在膝盖（两脚）之间，两腿（两脚）并紧，双脚一起跳，那组最先到达终点，哪组获胜。
玩法：教师先示范，伸出一个手指轻轻点幼儿的肩膀或手背，然后引导幼儿模仿。接着，教师说出“两个手指敲敲敲”，伸出两只手指在幼儿身上轻敲，以此类推，直到“五个手指拍拍拍”。最后，教师带领幼儿一起做“五个兄弟爬上山，几里古噜滚下来”的动作。
〖ONE〗、手指变变变儿歌内容如下：一根小手指呀，变变变，变成小牙刷呀，刷刷刷。两根小手指呀，变变变，变成小兔子呀，跳跳跳。三根小手指呀，变变变，变成小花猫呀，喵喵喵。四根小手指呀，变变变，变成大花狗呀，汪汪汪。五根小手指呀，变变变，变成大老虎呀，嗷呜。我们的小手可真有趣呀。
〖Two〗、五只小猴荡秋千（五指晃动），嘲笑鳄鱼被水淹（捂嘴笑）。鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手做鳄鱼嘴巴张合），啊呜！（‘鳄鱼’咬住一根手指）每次被“咬掉”一根手指，直到所有“小猴”消失，最后挠痒痒逗孩子笑。作用： 培养数数能力，锻炼反应力。
〖Three〗、变变变，变小虫，上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬。两根手指变什么？变变变，变剪刀，上剪剪、下剪剪、左剪剪、右剪剪。三根手指变什么？变变变，变叉子，上叉叉、下叉叉、左叉叉、右叉叉。四根手指变什么？变变变，变蝴蝶，上飞飞、下飞飞．左飞飞、右飞飞。
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